一阵，这才从教室的后门进去，坐在了教室的最后一排。
……
齐老师有了事业上的明悟，这个林朔不清楚，其实他也不怎么在意这个女教师。
因为他现在自己其实也陷入了某种困境，有些挣扎。
林朔的本意其实不是来上课的，只是想借着上课的机会拉近跟孩子们的距离而已。
老师和探子，那是两份活儿，工作重点不一样。
最好的情况，就是给一篇不那么重要的课文，教学任务很轻的那种，有大量的时间可以自由发挥，随便聊，这样一堂课就能跟孩子们打成一片了。
可这篇课文不行。
这是鲁迅的《故乡》，就是初三语文的重点课文，教学任务很重。
而且从刚才这堂课里，林朔看出来了，这群孩子基础差，理解这篇课文有难度。
所以一定要掰碎了嚼烂了，给他们细细地讲。
这么一来，一堂课四十分钟是非常紧张的，根本就没时间干别的。
这堂课把老师当好就不错了，要跟孩子们交朋友，那就别想了，没这个闲工夫。
好在下一篇课文，《我的叔叔于勒》，这不是重点课文。
所以交朋友的事儿，只能等到下一堂课，那就是明天的事儿了。
可到了明天，杨拓那边正在走关系，省教育厅的人很可能就来了，自己的身份藏不住。
一旦自己的身份暴露，那这暗访的效果，就没有了。
要是林朔今天一开始就憋着不好好上课，倒是没什么问题，本来自己就是马王爷嘛，老僵尸不好好上课正常。
可刚才这第一堂课，林朔一看这儿的孩子基础那么差，毕竟是当过老师的人，心里还真着急了，认认真真上了一堂。
都是一个年级的孩子，这第一堂课好好上了，就没道理后面三堂乱来。
这不仅在齐老师那儿没法交代，林朔自己心里也过意不去。
于是林朔就等于是把自己给将住了。
好好上课，暗访的效果可能泡汤，难以了解目前神农架民间的真实情况。
不好好上课，对这群孩子不公平，自己当过六年
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