从谠委那边转到了业务这边。

　　随后几年成立的中学也是一样，包括职业中学，也都是这种模式，一并挂在后勤处管理。

　　全国的工厂小学在这个时期多是同轧钢厂小学有着一样的经历。

　　说现在的小学校长归谁管，归东城教育部门管，也归轧钢厂管，业务受人家的指导，资金受轧钢厂的约束。

　　刚才打电话的小学校长就是个受气的小媳妇儿，不敢惹李学武的原因也是如此。

　　三大爷闫富贵也是在红星小学教书，他就是五六年到五七年之间调进去的。

　　所以他的人事关系不在轧钢厂，只是在轧钢厂子弟小学教书，领小学的教员工资。

　　这也就是他家的几个孩子都跟轧钢厂没有关系的原因。

　　老大闫解成想进工厂，照样得走关系。

　　生源调配，让伱去哪儿念书你就去哪儿，这边住着的轧钢厂工人多，孩子们都去轧钢厂小学和中学念书，街道调配的时候也就都这么调了。

　　后来随着轧钢厂兼并其他钢铁企业，小学逐渐兼并了其他小学，中学也逐渐兼并了其他中学，就有了今天的教学规模。

　　李学武家哥几个，算上小妹李雪，家里都不是轧钢厂的关系，却能在轧钢厂小学上学，能在轧钢厂中学上学。

　　而三大爷闫富贵在小学教书，却不也不是轧钢厂的关系，这些情况都是因为当时的复杂政策的原因。

　　当初李学武进厂，谢大姐看见李学武的档案上学校都是轧钢厂的，便才有了同董文学介绍他时的那句话。

　　至于李学武打这个电话，也是听见棒梗说了，想起了那个文静的女同志，想起了那天在自来水厂的事，想起了那盒无疾而终的羊肉馅饺子。

　　虽然在四月末的时候李学武同她见过面，也邀请她来参加自己的婚礼，但只在礼账上见到了她的名字，人是没见着的。

　　这一次听说她的情况不好，想了又想，才直接把电话打给了红星小学。

　　李学武做事不问过往，不问天机，不问人心。

　　过去未来事，过犹不及，思之何益？

　　谋事在人，成事在天，思之何益？

　　人心思变，命运无常，思之何益？

　　有些事知道了，便做了，但做了也就做了，李学武没把这件事当成什么，也没想着要求什么。

　　上午下班前，厂里又传来了不好的消息，这一次是聂成林先动的手。

　　沙器之从厂办交接工作回来，低声跟李学武汇报道：“聂副厂长摔了文件，在办公室里骂了半个多小时”。

　　“嗯”

　　李学武微微眯着眼睛，手里的钢笔不停，继续写着什么。

　　沙器之听见领导的反应继续汇报道：“据说，聂副厂长有意调整手里两个处室的工作内容，要求下面整肃队伍，严肃纪律，规划工作”。

　　总之，依着沙器之听来的意思，聂副厂长有意将安全生产管理处和设计处同其

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