孩子们倒是很喜欢找他解决纠纷，但也仅限在教室里，老师办公室始终有一份令孩子恐惧的魔力。

　　姜斌点了点头，领着姚波走出办公室，找了个安静的角落。

　　&l姜老师，我不喜欢李老师。

　　&l什么？&r姜斌有些惊讶。李老师叫李敏，是他们班的语文老师，四十来岁的年纪，平时认真负责。

　　&l姜老师，我不喜欢李老师&l，看到姜斌的反应，姚波有些不安。

　　&r为什么？&l，当再次确认学生的问题，他也很好奇。

　　&r李老师长得不漂亮，教书还很慢，我觉着是浪费时间，所以不喜欢。&l在说出原因的时候，孩子愈发有些不安。

　　姜斌听到这样的回答，有些意外，教书慢确实还算个理由。长得不漂亮，是什么鬼，看脸的时代真是无处不在。对于孩子的这种想法，他是有一些不满的，但直接的批评也不一定可取。

　　不过，关于第二个问题，姜斌是理解的。每个人的认知速度是不一样的，有的快一些，有的慢一些，很正常。少年的眼睛总是朝前看的，因为世界对他们来说是陌生的，有那么多新奇的事情在等待着他们去探索，有时候急一些是可以理解的。

　　&r人应该允许自己成长，而不是等待别人帮你成长。&r姜斌仔细的想了想，还是给了一段鼓励的话，也希望能够给孩子树立一种正确的价值观。

　　&l姜老师，我不懂。

　　&l你觉得老师讲的太慢，可以自己读书。

　　&l人要成长，总要学会克服困难。就算没有书都可以想办法，比如可以找同学，找老师借都可以。&r姜斌耐着性子去教育孩子，有时候他自己都觉得这是陈词滥调，但仔细想来最朴素的，也许是最正确的。

　　&l谢谢姜老师，我懂了。&r在听到姜斌的话，姚波这孩子仔细的想了想，又缓缓的回答道。

　　&l姚波，但是有一点，老师要纠正你，就是不可以以貌取人。每个人长什么样，美丽与否都是天生的，这是无法改变的。&r直接一点也好，还是委婉一点也好，姜斌觉得道理还是得讲的。

　　&l如果老师或同学觉得你长得不好看，也不喜欢你的话，你会不会觉得难过？

　　&l要学会发现美，比如你看李老师做什么事情都非常认真，板书的字非常漂亮，你就可以学习她这种美。知道吗？

　　&l知道了，姜老师。&r姚波用力的点点了头。

　　&l那你先回去吧。

　　&l记着我的话。&r看着跑远的孩子，姜斌还是唠叨了一句，也不知听没听到。

　　看到姚波跑进教室，姜斌很是无奈得摇了摇头。别人重生眨眼间都是几个亿的生意，而他却只能拿着18块钱的月工资，当个孩子王，真是各人有各命。

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