的冷气。
但不管怎样，他的身材、样貌、气质都是出类拔萃的，所以当他站在讲台的那一刻，台下就起了不小的轰动。
在场70%是女老师，方丞作为稀缺男老师，年轻帅气，自然极受欢迎。
连翘都能感受到周围女老师投射在他身上的目光，炽热而风情。
哪怕方丞绷着一张没有表情的脸，也没让这些女老师热情熄灭。
“大家好，我是S市一中的教师方丞……”
他声音犹如潺潺流水，干干净净，浸透到人心底，有点冷，但不是高冷的冷，而是能让人安神镇定的那种，很舒适很好听。
方丞在做完简短的自我介绍后，就进入了讲课内容，他讲得知识点是奇偶函数，先是利用一元二次函数引出偶函数概念，再利用反比例函数引出奇函数概念，教学过程从特殊到一般，并以类比法、观察法等帮助记忆相关的概念。
场上那些原本关注在方丞身上的目光渐渐淡了，注意力从他这个人转移到他所讲的知识上。
他讲课的内容丰富而浅显易懂，就连连翘这种数学只考个位数的学渣都听得津津有味，直到方丞叫她上台辅助他使用多媒体器材展示函数图像的性质。
然而，就在连翘走上台时，身后出现了不少惊讶议论声。
“天啦，他们竟然穿情侣装！”
连翘这才注意到，方丞穿着的针织衫与她的毛衣是一样的颜色，而他下半身是黑色裤子，她是黑色裙子。
连翘大感窘迫，之前方丞一直披着外套，她没注意到情况，而刚刚也被他的讲课所吸引，这会儿两人站在一起，简直不要太显眼了。
“她不是体育老师嘛？怎么给方老师当助教了？”
“他们刚刚是一起来的吧？”
……
一时之间，气氛变了。
方丞也才注意到这个尴尬，眼见连翘红着脸站在那，受着一百多道目光的打量，她紧张得不知所措，方丞用着平静的语气，清晰地再一次说出指示。
他的声音很冷很镇定，让人安心。
茫然中的连翘得到指示后，便像是抓住救命稻草一样，硬着头皮，按他说的操作。
方丞又转回头对大家说道：“男女性别在数学里就是正符号与负符号，看我和连老师，虽然性别不同，但颜色一样，就像f(-x)=f(x)，这就是偶函数的定义……”
他刚说完，教室里不少的目光就变了，有掌声响起。
方丞用余光瞥了眼连翘，见她已经完成了操作，再次开口道：“但其实f(-x)与f(x)虽然画上等号，图像却是相反而独立的，这就是我们接下来要看的图像性质变化……”
他点了点激光笔，指向投影屏幕，继续往下讲课。
一场尴尬就这样被巧妙化解了，大家的情绪高涨了，若不是因为怕耽误他讲课，教室里恐怕要爆发出一阵热烈的掌
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